关于第十八批校级通识教育课程申报的通知
各学院及相关单位：
为落实“立德树人”根本任务，打造一流通识教育课程，根据《关于修订2022版bwin必赢(中国)在线登录入口本科人才培养方案的意见》（华师〔2022〕21号）等文件精神，学校将持续推进通识教育课程建设。现将第十八批校级通识教育课程建设（三校区四校园）项目申报有关事项通知如下：
一、课程申报说明
1.课程模块划分
通识教育课程分为八大模块：创新创业、艺术修养、文化传承、社会研究、科学思维、多元文化、道德推演和教师发展。每个模块需开设多门课程供全校本科生选修，每门课程原则上设2学分、32学时。各模块课程具体要求和指引请参见《bwin必赢(中国)在线登录入口通识教育课程改革方案（试行）》（附件1）。
教师发展模块为原师范专业的“教育基础”选修模块，除前期已经申报立项的通识教育建设课程、通识教育培育课程，其余课程均认定为普通公共选修课程（附件2），如需升级优化课程，建议相关学院组织课程团队按照本通知要求重新申报。
从2013年起，学校按照“逐年优化，逐批完善”的思路推进通识教育改革，所有新开课必须遵循通识教育课程申报流程，经由学院审查和推荐、获得学校审批通过后方能开课。经过17批次的审批，目前已有107门课程作为通识教育建设课程，111门课程作为通识教育培育课程，173门课程作为普通公共选修课程准予开课（附件2）。
2.申报课程类别
拟申报课程可分为两类，一类是学校规划建设的课程，由学校指定相关学院牵头建设；另一类是教师自主开发的课程，由教师本人或团队提出申报。
（1）学校规划建设的课程。此类课程由学校规划，指定相关学院承担建设任务，包括国家有关文件规定的课程和指定的超星尔雅通识教育课程（附件3）。其中，超星尔雅通识教育课程主要是通过引入外校优质课程资源，促进相关学院探索线上线下混合式教学模式改革。请相关学院按照附件3的指定，遴选符合资格的专任教师与教学团队提出申报；在申报过程中，教师可对超星尔雅的课程名称和课程内容进行合理的修改。
（2）教师自主开发的课程。此类课程由教师个人或团队自主提出申报，鼓励不同专业的教师组成跨学科教学团队。申报的课程可以是新增课程，也可以对原有的普通公共选修课进行优化后再次提出申报。
二、申报人资格
原则上课程负责人及其教学团队成员应具备以下资格条件之一：（1）具有博士学位的学院专任教师；（2）副高（含）以上职称的学院专任教师。
非本校在职人员（含博士后）不得申报。
为保证通识课程的持续建设与开课，课程负责人应重视教学团队建设，并加强青年教师培养，使青年教师成长为一名优秀的通识课程主讲教师。
三、建设经费
学校将对所有提出申报的课程进行审核，通过审核获准开课的课程分为通识教育建设课程、通识教育培育课程和普通公共选修课程，前两类课程将获得学校不同程度的课程建设经费资助。经费资助等相关事项将另行通知。
四、开课要求
1.通识教育建设课程的建设周期累计为6个学期，培育课程的探索周期累计为3个学期，起止时间以学校通识教育课程立项建设公布的通知为准。
2.通过审核的通识教育建设课程、通识教育培育课程、普通公共选修课程必须于2022-2023学年第2学期面向全校本科学生开出课程，未能在2022-2023学年第2学期开出的课程建议延缓申报。为保证学生修读与校区资源分配平衡，课程负责人与教学团队成员第一次开课必须在其学院所在校区开设，原则上每个学年应在不同校区(不含汕尾校区)轮流开课或同时开课。
3.引进超星尔雅等在线课程实施混合式教学的课程，应在引进课程的基础上，按照线上线下混合教学模式或翻转课堂教学模式重新优化教学设计。原则上，实施混合式教学的课程，用于线下课堂教学的学时应不低于总学时的一半。
五、申报截止时间
申报的教师和教学团队请于11月9日（星期三）前将《bwin必赢(中国)在线登录入口通识教育课程申报书》电子版(附件4，填写说明参考附件5，填写样例见附件6)发到emjwb@126.com。学院学术委员会对申报材料进行审查后，统一于11月11日（星期五）前将主管教学副院长签字、学院盖章的《XX学院通识教育课程申报汇总表》（附件7）的电子扫描版及相关课程的申报书电子版以“XX学院通识课程申报”为主题发至联系人邮箱，无需提交纸质申报资料。
联系人：李老师，boya@m.scnu.edu.cn，39310041。
附件： 1.bwin必赢(中国)在线登录入口通识教育课程改革方案（试行）
2.2013年以来获准开课的通识教育建设课程、培育课程与普通公共选修课程
3.学校规划建设的通识教育课程（2022年下半年）
4.bwin必赢(中国)在线登录入口通识教育课程申报书
5.bwin必赢(中国)在线登录入口通识教育课程教学大纲填写说明
6.通识教育课程教学大纲填写样例
7.XX学院通识教育课程申报汇总表
教学〔2022〕71号关于第十八批校级通识教育课程申报的通知及附件.zip